我们班的英文短剧，最终是在周五下午的班会课上进行表演的。宋老师特意将两张课桌拼在一起，权当是小小的舞台。虽然简陋，但当挂在教室前门上那块充当幕布的旧床单被陈默缓缓拉开时，我还是不由自主地屏住了呼吸。
轮到我出场时，手心微微有些汗湿。尽管台词早己背得滚瓜烂烂熟，但面对着台下几十双熟悉的眼睛，心还是像揣了只小兔子般怦怦首跳。我深吸一口气，努力回想着排练时宋老师教我们放松的技巧，迈步走上了“舞台”。
“Hi, Lily! What a surprise to see you here!” 我对着扮演主角“Lily”的林晓月说出第一句台词，声音比想象中要平稳一些。
林晓月扮演的角色活泼外向，她夸张地给了我一个拥抱，差点把我撞倒。台下传来一阵善意的笑声，也让我紧绷的神经稍微松弛了一些。接下来的几句对话，我说得越来越自然。当最后一句台词说完，和“Lily”相视一笑，携手谢幕时，我感到一种前所未有的轻松和喜悦。原来，站在众人面前表达自己，也并不是那么可怕的事情。
宋老师带头鼓起了掌，她的脸上洋溢着赞许的笑容：“非常棒！大家都表现得很好，发音准确，情感也很投入。特别是夏初同学，有很大的进步！”
同学们也纷纷鼓掌，孟梦更是冲我挤了挤眼睛。我有些不好意思地低下头，心里却因为这小小的成功而充满了暖意。陈默在掌声中默默地拉上了“幕布”，又恢复了他平日里安静低调的样子，仿佛刚才那个小小的舞台和他没有任何关系。
短剧表演的成功，像一剂小小的兴奋剂，让班里的气氛也活跃了不少。但物理学习的挑战，却不会因此而减少。没过几天，物理老师在课上讲解一道关于电路分析的压轴题时，我再次感到了久违的迷茫。那复杂的电路图，像一团缠绕不清的毛线，让我无从下手。
课后，我拿着那道题，又一次找到了文静。“这道题，老师讲的时候我没太跟上……”
文静依旧耐心地给我画图分析，只是这一次，她讲完后，又补充道：“夏初，其实这类题目，关键是找到等效电路。你课后可以多看看书上关于串并联简化和节点电压法的例子，自己多画几遍，找找感觉。”
她的话提醒了我。以前我遇到难题，总习惯于依赖别人的讲解，却很少主动去追根溯源，系统地梳理知识点。或许，我应该尝试着改变一下学习方法。
随着十二月的深入，天气也愈发寒冷。一场不大不小的流感在年级里悄悄蔓延开来，班里也陆续有同学戴上了口罩，咳嗽声此起彼伏。体育课上，老师带着我们在操场上象征性地跑了几圈，便让大家自由活动，嘱咐我们注意保暖，别感冒了。杨老师也利用班会课的时间，三令五申地强调要注意个人卫生和作息规律，她说：“身体是革命的本钱，初三学习压力大，更要保证一个好身体。”
周末在家里，晚饭后，妈妈一边帮我削苹果，一边状似随意地问起：“初初，最近学习怎么样？物理还那么吃力吗？”
我接过苹果，小口地咬着，含糊地说：“嗯……物理还是挺难的，不过感觉比以前好一点点了。上次周测，进步了一点。”
爸爸在一旁看报纸，闻言也抬起头，笑着说：“那就好，慢慢来，别着急。咱们不求一口吃成个胖子，只要每天都在进步，哪怕只是一小步，也很了不起。”
父母温和的鼓励，像一股暖流，缓缓淌过心间。我知道，他们从不给我过多的压力，只希望我能尽力而为，快乐成长。这份理解与支持，是我在紧张的初三生活中最坚实的后盾。
临近元旦，校园里也渐渐有了一些节日的影子。有些班级的同学开始利用课余时间，在教室后面的黑板上画起了迎新年的板报，五彩的粉笔勾勒出各种喜庆的图案。同学们之间，也开始悄悄议论着元旦假期要去哪里玩，或者会不会收到什么新年礼物。空气中，似乎也因此而多了一丝轻松和期待。
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