月考像一道分水岭，悄然改变了班级里的学习氛围。成绩带来的刺激是显而易见的，进步的同学更加信心满满，课间围着老师问问题的次数也多了起来；稍有退步的同学则感受到了压力，或是唉声叹气，或是暗暗较劲，就连林晓月都被她妈妈下了“再不努力就停掉零花钱”的最后通牒，不得不收敛了许多。教室里，似乎连空气都比以前更紧绷了一些。
或许是为了缓解大家的压力，也或许是响应学校“劳逸结合”的号召，在西月初一个阳光明媚的周五，杨老师宣布了一个让全班欢呼雀跃的消息——下周三，学校组织全年级去城郊的湿地公园春游。
这个消息像一颗投入平静水面的石子，瞬间打破了教室里略显沉闷的气氛。大家立刻兴奋地讨论起来，商量着要带什么零食，穿什么衣服，和谁分在一组。连日来笼罩在头顶的考试阴云，似乎被这突如其来的好消息驱散了不少。
春游那天，天公作美，惠风和畅。我们统一乘坐学校租的大巴车前往目的地。车厢里像炸开了锅，唱歌的、聊天的、玩闹的，每个人脸上都洋溢着脱离教室束缚的轻松和兴奋。林晓月和孟梦更是激动，从上车开始嘴巴就没停过，一会儿讨论公园里有什么好玩的，一会儿又开始分享彼此带来的豪华零食阵容。
湿地公园离市区不算太远，但风景却截然不同。一下车，清新的空气扑面而来，夹杂着泥土和青草的气息。放眼望去，是大片的芦苇荡、清澈的水塘和蜿蜒的木栈道，远处还有几座绿意盎然的小山丘。
杨老师和几位跟队的老师简单交代了注意事项和集合时间后，就宣布自由活动。我们几个女生——我、林晓月、孟梦，还有文静，自然而然地组成了一队。找了一片靠近水边的草地，铺开带来的野餐垫，把各自带来的零食都堆在中间，俨然一个小型的“美食分享会”。
“快尝尝我妈做的这个卤鸡爪！超好吃！”林晓月献宝似的打开饭盒。 “我带了薯片和果冻！”孟梦也拿出了她的“存货”。 文静则默默地拿出几个洗干净的苹果和一小袋饼干。我带的是妈妈早上刚做好的三明治和一壶柠檬水。
我们围坐在一起，边吃边聊。林晓月模仿着杨老师平时严肃的表情，逗得大家哈哈大笑；孟梦则拿出她新买的卡片相机，不停地给我们拍照，指挥着摆出各种姿势。文静话不多，但脸上也带着放松的笑容，安静地听着我们聊天，偶尔递过来一块饼干。
我享受着这种轻松惬意的氛围。暖暖的阳光照在身上，微风吹拂着发梢，朋友们就在身边叽叽喳喳地说笑着。感觉真好，好像学习的压力和烦恼都被这春日的暖阳融化了。
吃饱喝足后，林晓月提议去走走探险。我们沿着木栈道往公园深处走去。一路上看到了各种叫不出名字的水鸟，还有在水面上悠闲划水的野鸭。孟梦拿着相机拍个不停，林晓月则对路边奇形怪状的植物产生了浓厚兴趣。
在经过一片比较僻静的芦苇丛时，我无意中看到了一个熟悉的身影——是陈默。他并没有和班里其他男生聚在一起打闹，而是独自一人蹲在水塘边，手里拿着一根小树枝，正极其专注地观察着水面上漂浮的一片叶子，以及叶子上停留的一只小小的水黾。他的侧脸在阳光下显得异常认真，那种全神贯注的样子，和他平时在教室里沉默木讷、对什么都漠不关心的状态判若两人。
我有些讶异，脚步不由自主地停顿了一下。他似乎察觉到了我的目光，猛地回过头，看到是我，眼神里闪过一丝慌乱和不自在，立刻站起身，低下头快步走开了。
看着他匆匆离去的背影，我心里那点好奇又加深了些。这个沉默的同桌，好像藏着一个不为人知的、属于他自己的小世界。
自由活动时间快结束时，我们回到了集合的草坪。有些同学在玩老鹰捉小鸡的游戏，班长则在清点人数。我找了个稍微安静的角落坐下，从书包里拿出那本英语老师推荐的英文简易读物《小王子》（The Little Prince），借着明亮的日光看了起来。虽然里面有些单词还需要查阅，但大致能看懂故事情节，那种用另一种语言去理解和感受世界的体验，让我觉得很奇妙。
回去的大巴车上，大家都有些累了，不复来时的喧闹。很多人靠在椅背上打起了瞌睡。林晓月和孟梦也依偎在一起，小声地分享着相机里的照片。
我靠着车窗，看着窗外飞速掠过的田野和村庄。春游的兴奋感慢慢沉淀下来，留下的是一种轻松愉悦的余韵。偶尔脱离一下按部就班的学习生活，和同学们一起感受阳光和自然，好像也给紧绷的心弦做了一次放松的按摩。这种集体的归属感和单纯的快乐，也是成长中很珍贵的一部分吧。
明天，又要回到课堂和书本中了。但我感觉，自己似乎又充满了新的能量。
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