盛夏的蝉鸣，最终被秋日的凉风所取代。当重新踏入市一中的校园时，我己经是一名高二的学生了。
文理分科后，我们这些选择了理科的竞赛组成员，和孟梦一起，被毫无意外地分到了全年级最好的理科重点班。这意味着，我与张悦、文静她们，从单纯的“队友”，又多了一重“同班同学”的身份。我们之间的竞争与合作，从每周几次的兴趣小组，延伸到了日常的每一堂课，每一次作业，每一次考试。
高二的课业压力，像陡然升高的海拔，让我这个本就在三条战线上挣扎的“士兵”，感到了前所未有的缺氧。新开设的有机化学，像一本充满了咒语的天书；解析几何的难度，也呈指数级上升。我只能像一块海绵，被动地、拼命地，吸收着所有迎面而来的知识，常常在深夜里，累得连抬起眼皮的力气都没有。
而我与季川的线上交流，则成了我这片高压战场上，唯一的、可以透口气的天窗。
我们的对话，依旧是以学术为主。从物理模型的构建，到C语言算法的优化，他总能用最凝练的语言，为我拨开迷雾。但不知从什么时候起，我们的聊天内容，偶尔会溢出纯粹的学术范围。
“高二的化学好难，”一次，我忍不住向他抱怨，“有机化学的反应式简首像是天书。” 几秒钟后，他回复道：“我们也是。顾老师说明白反应机理比死记硬背重要。”
“你们的期末考，会把竞赛的内容加进去吗？” “会。占百分之十的附加分，不过不计入综合排名，只是给对应学科的竞赛生练练手。”
这些零星的、关于彼此高中生活的片段，像一块块小小的拼图，让我对他那遥远而模糊的世界，有了一丝具体的感知。他不再仅仅是那个存在于云端的、无所不能的导师，也是一个和我一样，会为普通课业而烦恼的、普通的高中生。
这种认知，让我们之间的那条线，在潜移默化中，变得更加紧密，也更加私人。
随着国赛的日益临近，我们兴趣小组的训练，也进入了白热化的阶段。赵老师不再满足于让我们解决单个的问题，而是开始训练我们作为一个团队，去打一场完整的“战役”。
在一次训练中，当我们成功地解决了一个极其复杂的模拟课题后，赵老师看着我们疲惫但兴奋的脸，忽然笑着说：“大家最近都很辛苦，我给大家画个饼，鼓鼓劲。”
我们都好奇地看向他。
“国赛的意义，还远不止于华大的降分和保送资格。”他靠在实验桌上，语气里带着一丝向往，“每年，在国赛一等奖的获得者里，最顶尖的那一小部分，大概十个左右，会得到一个特别的推荐名额，去参加华大在寒假里，为期一周的‘冬季科学营’。”
“那是什么？”有同学忍不住问。
“那才是真正接触科研的地方。”赵老师的眼睛里闪着光，“你们不再是学生，而是作为‘准研究生’，可以加入华大物理系教授的课题组学习，和他的硕博一起，做一个星期的、真正的科研项目。能参加这个冬令营，对你们的意义，可能比一块金牌更大。”
这番话，让我们所有人的呼吸，都变得粗重起来。如果说国赛金牌，是通往梦想大学的门票，那这个“冬季科学营”，就是一张能让我们提前窥见梦想殿堂内部景象的、绝无仅有的贵宾券。
对这个机会的渴望，像一簇火苗，在我们每个人的心里，熊熊燃烧起来。
那天晚上，我怀着激动的心情，在QQ上，敲下了那一行字。 “我们赵老师今天，说了冬季科学营的事。”
季川的头像，几乎是立刻就回复了。 “嗯，顾老师也说了。” 他顿了顿，又发来一句。 “那是我们的主要目标。”
我们的主要目标。
看着这六个字，我的心脏，像被一只无形的手，轻轻地、却又有力地握了一下。虽然我知道，他口中的“我们”，指的是他和他的滨海二中队。
可是在我的心里，却不受控制地，将这个“我们”，偷偷地，也包含进了我自己。
去华大，一起参加冬季营。
这个念头，像一颗破土而出的、无比茁壮的种子，在我心里，疯狂地生长。它成为了一个全新的、超越了所有竞争和考试的、我们之间心照不宣的共同目标。
它让即将到来的的国赛征途，都仿佛因此，而染上了一层无比浪漫和值得期待的色彩。
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