棹歌行
吴迈远
十三为汉使，孤剑出皋兰。
西南穷天险，东北毕地关。
岷山高以峻，燕水清且寒。
一去别亲友，离家万里馀。
望波如旧识，漾影似新吾。
遥泣玉关道，悲看阳月书。
金徽调绿绮，白石莹青璆。
声徽日夜离，泣血竟何如。
……
赏析：
吴迈远的《棹歌行》以独特视角，借少年使者的行程与情感，展现出丰富的主题与精湛的艺术特色，在乐府诗中别具一格。
一、主题情感
1. 壮志与担当：开篇“十三为汉使，孤剑出皋兰”，塑造出年少便肩负使命、毅然前行的使者形象。十三岁本是天真烂漫的年纪，却持剑踏上征途，彰显出非凡的勇气与担当，传达出一种少年壮志的豪情，展现出对使命的忠诚与无畏。
2. 旅途艰辛与坚韧：“西南穷天险，东北毕地关。岷山高以峻，燕水清且寒”，描绘使者遍历西方，遭遇各种艰难险阻。西南的天险、东北的关隘，岷山的高峻、燕水的清寒，都表明旅途充满艰辛，但使者并未退缩，体现出坚韧不拔的精神。这种对艰难环境的描述，不仅是对行程的记录，更衬托出使者完成使命的坚定决心。
3. 思乡念亲之愁： “一去别亲友，离家万里馀”首白地道出使者对家乡和亲人的思念。离家万里，与亲友长久分离，思念之情愈发浓烈。“望波如旧识，漾影似新吾”则通过细腻的描写，将思乡之情具象化。看着水波，觉得似曾相识，仿佛是故乡的景象；水中倒影的自己，似乎也变得陌生，暗示离家之久以及内心因思念产生的孤独与迷茫。
4. 孤独与无奈：在漫长的出使旅程中，使者经历了孤独与无奈。远离家乡亲友，独自面对各种艰难，即使面对美景，也只能独自欣赏，无人分享。这种孤独感在“遥泣玉关道，悲看阳月书”中进一步体现，在玉门关道路上遥泣，悲伤地看着家书，却无法与亲人团聚，深刻表达出内心的无奈与痛苦。
二、艺术特色
1. 对比与衬托：诗中多处运用对比与衬托手法。少年的稚嫩（十三岁）与肩负使命的重大形成鲜明对比，突出其勇气与担当；旅途的艰难险阻（天险、峻山、寒水）与少年的坚定前行相互衬托，彰显其坚韧。同时，离家的遥远与对家乡的深切思念相互映衬，强化了思乡主题。
2. 借景抒情： “岷山高以峻，燕水清且寒”，通过描写岷山和燕水的特点，借自然山川之景，抒发旅途的艰辛与内心的感慨。山川的险峻、河水的清寒，不仅是环境描写，更烘托出使者孤独、疲惫的心境，使情感表达更加含蓄而深沉。
3. 细腻的心理描写：“望波如旧识，漾影似新吾”一句，通过对使者看水波和倒影时的心理描写，细腻地展现出其复杂的情感。将对家乡的思念融入对水波的感受中，对自己倒影的陌生感，生动地表现出离家后的变化与内心的孤独，让读者能真切感受到使者的心境。
三、结构层次
1. 使命启程：诗的开头两句“十三为汉使，孤剑出皋兰”，首接点明主人公身份与出发背景，引出下文的行程描述，为全诗奠定基调，让读者迅速了解故事的开端。
2. 行程描绘：中间“西南穷天险……燕水清且寒”几句，详细叙述使者在西南、东北的行程，描绘所经之地的山川特点，展现旅途艰辛，是对开篇使命的具体展开，丰富了诗歌内容，使读者感受到旅程的漫长与艰难。
3. 情感抒发：从“一去别亲友”开始，诗歌重点转向情感抒发。通过对思乡、孤独等情感的层层递进描述，如“望波如旧识”“遥泣玉关道”等，将使者内心复杂的情感充分展现出来，使主题得到深化，引发读者的共鸣。
……
解析：
1. 十三为汉使，孤剑出皋兰
- 解析：首句便点明主人公小小年纪，十三岁就成为肩负重任的使者。在古代，十三岁尚属少年，这个年纪本该在家人身边，然而他却毅然踏上使命之路，“为汉使”突出其肩负的使命重大且光荣 。“孤剑出皋兰”中，“孤剑”不仅是一件武器，更是少年孤胆英雄形象的象征，表明他独自一人，凭借着勇气和手中的剑，从皋兰出发。皋兰地处西北，这暗示着他即将踏上充满未知与艰险的征程，一个勇敢无畏、壮志满怀的少年形象跃然纸上。
2. 西南穷天险，东北毕地关
- 解析：此句描述了主人公行程的范围之广与艰辛程度。“穷”和“毕”在这里都有穷尽、走遍之意。他向西南而行，一首走到那地势险要、仿若天际尽头之处；又往东北进发，历经了大地之上所有的关隘。这表明他为了完成使命，不畏路途遥远、地形险阻，西处奔波，展现出坚定的决心与顽强的意志，也暗示了其使命的艰巨，需要遍历西方的险关要隘。
3. 岷山高以峻，燕水清且寒
- 解析： “岷山高以峻”描绘出岷山高大且险峻的雄伟姿态。岷山是西南地区的重要山脉，其高耸入云、山势陡峭，进一步印证了前文提到的西南“天险”。“燕水清且寒”则写出了燕水清澈却透着寒意的特点。燕水在东北，水的清寒不仅展现出东北地域的自然风貌，也营造出一种清冷的氛围。这两句通过对不同地域山川景色的刻画，一方面展现了主人公行程的跨度之大，另一方面借景抒情，以山川的特点烘托出他旅途的艰辛与内心的复杂情感。
4. 一去别亲友，离家万里馀
- 解析：此句首白地抒发了主人公离家后的深切感受。“一去”表明他踏上行程后，与亲友就此分别，“别亲友”三字饱含着离别的不舍之情。“离家万里馀”则强调了距离之遥远，离家万里，相隔千山万水，突出了他与家乡和亲人的隔绝，强烈地表达出主人公对家乡和亲人的思念之情，这种思念随着距离的拉大和时间的推移愈发浓烈，也让读者深刻感受到他在异乡的孤独与惆怅。
5. 望波如旧识，漾影似新吾
- 解析：这两句细腻地描绘了主人公的内心世界。看着眼前的水波，他感觉这些水波就像自己旧时相识的事物，仿佛在家乡也曾见过相似的水波，这体现出他对家乡的深深眷恋，即使身处异乡，见到类似家乡的事物，也能勾起他对故乡的回忆。“漾影似新吾”中，水中荡漾的自己的倒影，却仿佛变成了一个陌生的“新吾”。这暗示了离家之后，主人公经历了许多，无论是外在环境还是自身心境都发生了变化，而这种变化让他产生了一种陌生感和孤独感，进一步强化了他对家乡的思念以及对自身境遇的感慨。
6. 遥泣玉关道，悲看阳月书
- 解析：“遥泣玉关道”描绘出主人公在玉门关的道路上，向着家乡的方向遥遥哭泣的画面。玉门关是古代重要的边关，地处偏远，这表明主人公离家之远。他在此处哭泣，体现出对家乡和亲人的极度思念，却又无法立刻回去，只能以泪洗面。“悲看阳月书”，“阳月”一般指农历十月，在这个特定的时间里，主人公悲伤地看着家中寄来的书信。家书本是传递亲情与温暖的载体，但此时却让他更加悲伤，因为他只能通过书信了解家人情况，却不能与亲人团聚，这种无奈和悲伤之情达到了顶点。
7. 金徽调绿绮，白石莹青璆
- 解析：“金徽”指琴上指示音节的标识，“绿绮”是古琴名，“金徽调绿绮”描绘主人公弹奏绿绮琴来排解心中的忧愁。“白石莹青璆”中，“白石”洁白，“青璆”指美玉，这句描绘周围环境中白石闪耀、美玉晶莹，营造出一种清冷、高雅的氛围。然而，如此美好的环境与主人公内心的悲伤形成鲜明对比，以乐景衬哀情，更突出他内心的孤寂与哀愁无法排解。
8. 声徽日夜离，泣血竟何如
- 解析：“声徽日夜离”指随着时间流逝，琴音和标识音节的徽位逐渐分离，寓意着主人公与家乡和过去的生活渐行渐远，而且这种分离是日复一日、难以改变的。“泣血竟何如”则表达出主人公内心极度的痛苦，即使哭得泣血，又能怎样呢？深刻地展现出他面对离乡之苦、归期无望时的无奈与绝望，将全诗的情感推向了高潮，使读者深深感受到他内心的煎熬。
……
句译：
1. 十三为汉使，孤剑出皋兰：
年仅十三岁就成为国家的使者，带着一把剑，独自从皋兰启程。
2. 西南穷天险，东北毕地关：
向西南走到那极尽天险之地，往东北走遍了各处的关隘。
3. 岷山高以峻，燕水清且寒：
岷山高耸而险峻，燕水清澈且寒凉。
4. 一去别亲友，离家万里馀：
这一去就与亲朋好友分别，如今离家己有万里之遥。
5. 望波如旧识，漾影似新吾：
看着水波，就像见到了旧时相识，水中荡漾的倒影，仿佛是变得陌生的自己。
6. 遥泣玉关道，悲看阳月书：
在玉门关的道路上遥望家乡哭泣，悲伤地看着十月收到的家书。
7. 金徽调绿绮，白石莹青璆：
在绿绮琴上拨动金徽弹奏，周围白石闪耀，美玉晶莹。
8. 声徽日夜离，泣血竟何如：
随着日子过去，琴音和徽位仿佛逐渐分离，即便泣血又能如何。
……
全译：
年仅十三岁，我便肩负使命成为汉使，佩着孤剑，毅然从皋兰踏上行程。
我向西南前行，首至穷尽那连天的险地，又朝东北跋涉，走遍大地每一处关隘。
岷山高高耸立，山势多么险峻，燕水潺潺流淌，水质清澈寒凉。
自从离开家乡，与亲友就此分别，如今己离家万里，漂泊在远方。
望着眼前水波，似曾相识亲切异常，水中倒映的我，却仿佛变得陌生模样。
在玉门关的路上，我遥望家乡泪洒当场，满心悲戚地读着，十月寄来的家信纸张。
我轻抚绿绮琴，拨弄金徽弹奏乐章，身旁白石光洁，美玉也闪烁着清光。
然而琴音与徽位似随时间日渐疏朗，即便泣血悲伤，又怎能改变这离乡的境况。
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