星期西下午，小组再次聚集在教室后面的黑板前。经过前两天的努力，黑板报的主体己经完成，只剩下一些最后的修饰工作。空气里弥漫着淡淡的粉笔灰味道，也有一丝即将大功告成的轻松和期待。
杜鹃拿来了一小瓶亮晶晶的金色和银色粉末，还有一瓶稀释过的胶水。“我们把标题和一些花边用金粉银粉描一下吧？这样会更亮眼。”这是她从高年级同学那里学来的“秘诀”。
“好啊好啊！”刘浩第一个表示赞成，他对这种亮闪闪的东西最感兴趣。
夏初也觉得这个主意不错。于是，大家分工合作，杜鹃负责调和胶水和亮粉的比例，夏初和刘浩小心翼翼地用小刷子蘸着，沿着己经写好的标题和花边进行描摹。这是一项细致活，需要屏气凝神，连平时最毛躁的刘浩都难得地安静下来，眼神专注地盯着自己手下的刷子。
季川则在给他的画做最后的调整。他用一块软布轻轻擦去画面上多余的粉笔灰，又用极细的白色粉笔在高光处提亮，让那几棵小树和蜗牛显得更加立体生动。他做这些的时候，神情依旧是那么平静而专注。
夏初一边描着金边，一边忍不住又看了看季川的画。她觉得那幅画有一种特别的魔力，明明只是普通的粉笔，却被他画出了水彩画一般清透宁静的感觉。真好看。
终于，最后一笔描完，最后一点细节调整好。杜鹃首起腰，退后几步，招呼大家：“好了，都过来看看！”
夏初、刘浩、季川都放下了手中的东西，站成一排，抬头看向他们共同完成的作品。
墨绿色的黑板上，色彩丰富而不杂乱。左边是夏初工整秀丽的诗歌和用彩色花边精心围绕的版块；右边是刘浩虽然不算顶尖但也算清楚的“六一寄语”和活动通知；最引人注目的，无疑是占据了右下角大片区域的那幅画——几棵生机勃勃的小树下，一只可爱的蜗牛正在悠闲地散步，旁边还有几朵点缀的小野花，整个画面清新又充满童趣，和上方用金银两色描摹的标题“快乐童年，飞翔梦想”相得益彰。
整个黑板报看起来满满当当，既有文字的内涵，又有绘画的意趣，还有孩子们用心思点缀的闪亮细节，透着一股认真又稚拙的美感。
“哇……还挺好看的嘛！”刘浩摸着下巴，第一个发出赞叹，随即又指着自己的部分，“看我这字，写得多有力！”然后又斜眼看了看季川的画，“嗯……那画儿也还行。”语气里带着一丝不易察觉的佩服。
杜鹃脸上也露出了满意的笑容，她点了点头：“嗯，不错，大家这几天都辛苦了。”
夏初看着眼前的成果，心里充满了喜悦和一种难以言喻的成就感。这是他们小组一起努力完成的，从最初的争执，到后来的磨合，再到现在的圆满，过程虽然有点波折，但结果却是这样令人开心。
季川也默默地看着黑板，他的目光在自己的画上停留了片刻，又扫过夏初和刘浩的字迹，最后落在那闪闪发光的标题上。他的嘴角似乎向上弯了一下，但弧度小得几乎看不见，很快就消失了。
这时，班主任王老师走了过来。她大概是听说了黑板报快完成了，特意过来看看。“同学们辛苦啦！让我看看你们的作品。”
王老师站在黑板前，仔细地看了看，脸上露出了赞许的笑容：“真不错！内容很丰富，排版也清晰，特别是这幅画，画得真有灵气！”她看向季川，“季川同学画的吧？真棒！”
季川被点名表扬，只是几不可查地低了低头，没说话。
“大家都有功劳！”夏初连忙补充道，“是大家一起努力完成的！”
“对对对，”王老师笑着点头，“小组合作最重要！看到你们能一起努力，做出这么好的作品，老师真为你们高兴！这期黑板报评比，你们肯定能拿奖！”
得到老师的肯定，大家都挺开心的。连日来的辛苦，好像都在这一刻得到了回报。
最后是彻底的打扫。扫地、擦桌子、洗抹布、整理粉笔……大家一起动手，效率很高。
收拾完毕，夕阳己经染红了半边天。大家互相道别，三三两两地离开了教室。
夏初背着书包走出校门，今天没有再下意识地寻找那个身影。昨天的那段同行，像暮色里一个安静的梦，醒来后，一切似乎又回到了原来的轨道。
但她知道，有些东西，好像又确实有了一点点不一样。比如，她知道了季川不仅画画好，还会在别人需要的时候，默默递过来一支粉笔；比如，她知道了刘浩虽然咋咋呼呼，但认真起来也能写好字；比如，她知道了，只要好好沟通，大家一起努力，就能完成一件看起来很难的事情。
这块凝聚了他们心血的黑板，还有那些一起忙碌的午后时光，像夏日里悄然融化的冰块，无声无息地，似乎拉近了某些原本疏远的距离。至于那些距离最终会走向何方，对于九岁的夏初来说，还是一个太过遥远的问题。她现在想的，只是明天可以看到这漂亮的黑板报被更多人看到，心里就充满了简单的、纯粹的快乐。
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