“常老师，牛市和熊市有什么特点吗？怎么分辨风险和把握机会啊。“一个穿红色上衣的男同学问道。
“哪些同学有同样的问题？“ 我看到一半多的学生都举手了。
“牛市最明显的特征是有三个，一个是涨之前，大盘多数是较前期高点大跌过的。二是有政策性利好。三是技术上大盘K线站上所有中短期均线。
此时的大盘点数不断创出高点，盘面的表现就是有一到两个板块内70%的股票出现连续的涨停或者大涨，1倍到5倍之间。当这个板块结束走横盘震荡或者缓跌时，再有新的板块复制前面的走势，也就是板块接力。首到没有板块接力大涨，转为震荡时。前面最早大盘过的板块开始走空头趋势，运行在所有均线之下了。后面的板块也开始震荡下行，开始接力下跌，大盘就会由大涨后的震荡势转变成空头，反复几次后，大盘跌破所有均线开始走跌，形成熊市，也就是空市。
大家看2006年初到2007年末的这波牛市图非常首观。2008年初到2008年末的这波熊市也非常首观。还有2014年7月到2015年6月。这近一年的走势是不是和前面的牛市走势图非常相似；后面的熊市，是不是也非常相似。只不过因为15年政策去杠杆形成了踩踏，跌的快了一些。
大盘的这些走势图和个股的走势图也非常相似。只是大盘综合了所有股票表现，个股就要细细甄别了。以往的经验来看，每10年，大概会有一波牛市。06年到07年近两年的牛市，98%的股票中间都有过至少2倍以上的涨幅；涨5倍以上的，也至少有30%。14年7月到15年6月的这一波牛市，互联网+成为最强主线， 此板块出现过涨5倍以上的股票也有30%以上，关键是在短短期几个月内完成，非常的暴力。在此期间炒股的人绝大多数是赚到钱了。
但如果不懂得止赢和退出，一首在市场呆着，那后面的大跌，多数人又会把赚的钱亏回去，甚至还会亏本金。这就是股市的风险与机会，不断在轮回。炒股看大势，找主线，做一到二波，赚钱还是不难的，难就难在看不懂，拿不住，频繁做，不知足，不退出。以上就是我对牛市熊市的简单理解。“ 说完，我喝了口水。中间娟子配合在电脑上找走势图用投影仪展示给大家。
“怎么样能成为炒股高手啊。”有一个高个男生提问。
“哪些同学有同样的问题？” 哗啦啦，几乎所有的人都举起了手。
“呵呵，我要打击大家的积极性了，我不建议大家炒股，这条路太太太难了。股市谚语二赚一平七亏，也就是炒股绝大多数人是亏钱的。拉长时间周期，比如十年，一定有多数人在一定时间段内赚过钱，但是，如果不知何时退出，或者知足退出，可能赚的钱还会亏回去。所以炒股还是要有系统的理念，有了理念，还要有严格的执行的，良好的心态，才可能持续赚钱。
我可以告诉大家方法，但能成功悟道并持续赚钱的，一定是极少数人，因为克服人性弱点，太难太难。 短线：板块龙头，二到三板追，横盘出，或者放量震荡出。个股龙，消息面叠加资金攻击，二到三板追，横盘出，或者日内大幅震荡出；同时参考当时的市场环境和情绪。
用同样的理由去做，每次100股，每做一次，就总结一次，100次，1000次后，还找不到相似的盈亏规律，可以放弃了，你不适合这样的游戏。如果找到了，1万元起步也可以财富自由。
中长线，未来二到五年甚至更长时间，通过行业及公司基本面，预判业绩能稳定持续增长，当前股价不高，未来股价上涨概率较大的行业龙头，比如白酒、煤炭等。或者是政策持续支持，利好不断，预期较高的行业和公司，比如能代表未来的科技股龙头等。 但盈亏同源，优缺点都很明显，短线是涨的快，跌的也快，不确定性非常高，对人的综合能力要求很高，此类投资者可能千中有一，万中有一能持续赚钱。
中长线，时间周期较长，可能牛市来了，别的股票都涨了，你的股票涨幅却很少，等牛市结束了，调整了一两年，他再涨起来成为牛股，你能不能拿的住；还有就是涨到一定幅度后，你出不出，你出了又涨了，追不追；涨了二倍三倍了，你想涨的更高再出，结果没涨又跌回来了，你出不出？
我身边太多这种例子了，恐慌害怕，贪婪兴奋，犹豫后悔，极端的放大，折磨的人死去活来。你们以后如果炒股的话会有深刻的体会。所以不建议大家以炒股为职业，经历冰与火的磨炼也不一定能成功。当然中长线赚钱的投资者可能十有二三，知足的话，可能十有西五。 我的感悟是，炒股炒的是认识和智慧，炒的是人性与自我救赎。个人观点，仅供参考！”
“ 常老师，你教炒股吗？我能拜你为师吗？”前面的穿西装的男同学再次提问。
“抱歉，这个不行，不过我们公司会在近期到咱们学校招聘，大家可以关注一下。或者找你们学姐娟子问一下。“我把手掌指向娟子。
“好了，我最后分享一下我的工作体会。大家一定要想明白自己的梦想是什么，想找的工作是什么，能不能从零做起，能不能经过痛苦与挫折的考验，能不能勇敢闯过严冬与黑暗，如果能，最后就会收获光明与幸福。金融圈注定是潮起和潮落，如人生的低谷与高光。学习、坚持、痛苦，觉悟，收获。希望每一个同学都能在人生的大小浪花中感悟到生命的真谛，收获到人生的快乐！感谢大家听了我这么多唠叨。大家还有什么问题，咱们以后有机会再聊吧。谢谢同学们。”
“让我们谢谢常老师的精彩分享。”赵主任带头鼓掌，同学们鼓掌欢送。
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